КОммуникация как мы это понимаем. Порассуждаем?!

- Коммуникация или коммуникабельность.
- Что важнее для учителя: уметь говорить или уметь слушать?
- Коммуникативная компетентность дается от рождения или приобретается с годами?
- Умение нравиться доступно всем?
- Один в поле не воин?
- Что является результатом коммуникации?
- Можно ли на расстоянии создать совместный продукт деятельности?
- Коммуникация - связь? Кого, чего, с кем, чем? И главное - зачем?
- Коммуникация - это обмен энергией. В физике понятно. А в обществе? В семье? В любви? В дружбе? В классе на занятии?

Мне кажется, что для учителя важно как умение слушать, так и умение говорить. Про умение говорить, думаю, что здесь понятно, что без этого умения не может быть учительской профессии. Умение не только слушать ученика, но слышать каждого из них - это важно, наверное, потому что главная задача учителя не только дать знания, но и понять, насколько эти знания усвоились каждым учеником. Умение слушать помогает лучше понять не только ученика, но и родителя. Коммуникабельность и коммуникация должны идти во взаимосвязи.

Думаю, что нам нужно задуматься о том, что коммуникация лежит в основе всего образования в целом, соответственно важно понимать, как правильно общаться и с коллегами, и с учениками, и с родителями.

Доброго времени суток, уважаемые участники форума!
Интересно поразмышлять об общении с обучающимися в условиях реализации инклюзивного образования. Коммуникация - необходимое условие обучения детей с особыми образовательными потребностями. Всем ученикам может понадобиться система, с помощью которой они могли бы коммуницировать свои мысли, потребности, желания. У многих детей с нарушениями нет надежной системы коммуникации. Дети в инклюзивной обстановке имеют большую потребность в надежной системе коммуникации, которая позволит им выражать свои потребности и желания. Обучающиеся общаются посредством различных средств: слова, картинки, буквы, жесты, устройства. Какое из них лучше? Как адаптировать необходимое устройство, учитывая особенности ребенка с ОВЗ? Подробнее об этом поговорим при встрече на форуме!

В современных условиях, думаю, что важнее слышать обучающихся, понимать их потребности, перестраивать учебный процесс согласно их интересам. Важнее наладить коммуникацию между обучающимися в группах, где они могут свободно высказаться, поспорить, отстоять свою точку зрения. Важнее не дать знания учащимся, а научить их добывать самостоятельно, т.к. сейчас большие возможности дают ИТ.